Chloé Séguret

About Chloé Séguret

https://www.litterature-enfantine.fr/

Professionnelle de la lecture d'album, j'ai eu envie de créer ce blog pour faire connaitre la richesse de la production jeunesse aux parents et aux professionnels de l'enfance. Vous y trouverez des chroniques d'albums (livres de fonds ou nouveautés) mais aussi quelques éléments de pratique de lecture à voix haute et mon actu de formatrice en littérature jeunesse.

Posts by Chloé Séguret:

Mon oiseau

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Mon oiseau Christian Demilly, Marlène Astrie, Grasset jeunesse

En faisant le portrait de « son » oiseau, le narrateur montre surtout la relation d’amitié qui les unit. Les illustrations, belles et délicates, sont centrées sur l’oiseau montré dans son environnement. Mais il se définit en partie par son rapport à l’autre: « Parfois, mon oiseau est triste, mais ce n’est jamais pour longtemps, parce qu’il sait que ça me rendrait triste et ça, mon oiseau n’aime pas ».

L’oiseau a été recueillit alors qu’il s’était blessé. Le narrateur (un enfant probablement, mais le doute subsiste) a pris soin de lui. Mais il n’a jamais été question d’une cage ni d’être son maître. « Je ne sais pas s’il avait besoin de moi ou de manger, mais ce n’est pas tellement important, c’est pareil ».

La relation se construit et évolue, entre dépendance et liberté. De l’animal blessé à celui qui, un jour sans doute, prendra son envol.
Elle peut se lire de plusieurs façons. Au premier degrés c’est un enfant et son animal. Mais dans l’attention respectueuse du narrateur on peut aussi voir une figure parentale. Après tout, il a adopté et vu grandir l’oiseau. Il l’a soigné et nourrit.

Il est frappant de constater que le personnage humain n’apparaît presque pas dans les images.
Des petits pieds et des mains qui dépassent d’un livre à une page, sa silhouette, de dos, sur une autre. Il s’efface et met l’autre en valeur.

C’est d’ailleurs quand on le voit que la relation s’inverse: on entrevoit qu’il ne s’agit pas uniquement pour l’oiseau d’être protégé et cajolé, il peut aussi être celui qui écoute et donne des repères. L’oiseau est considéré comme un véritable sujet, dont la volonté est prise en compte. Il existe une saine symétrie dans leur amitié, puisque des sentiments attribués à l’oiseau sont ensuite repris à son compte par le narrateur. Une bien jolie façon d’être ensemble dans un album qui incite à la réflexion.

Un album apprécié aussi par Pépita.

Que s’est il passé?

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Que s’est il passé? Nicolette Humbert, la joie de lire,  10 e

isbn:9782889082186

Avec ses photos, Nicolette Humbert propose aux enfants de deviner ce qui a pu se passer entre la page de droite et celle de gauche.

Ainsi sur la première page (la 2eme de couverture en fait, on entre dans le jeu dès qu’on ouvre l’album) on voit un château de sable, élégamment décoré de coquillages. Un sceau et une pelle, abandonnés là, donnent déjà au lecteur l’occasion d’imaginer ce qui n’est pas montré. On peut deviner jusqu’aux gestes de l’enfant qui a construit le château aux traces de ses doigts dans le sable.

Sur la page suivante, il ne reste plus du château qu’un monticule de sable. Le seau à roulé plus loin, au premier plan, une algue attire notre regard. En l’absence du château, c’est la mer qui devient le sujet principal de l’image.

Bien sûr chacune de ces deux pages peuvent suffire à raconter quelque chose (une image raconte toujours quelque chose). Mais c’est leur juxtaposition qui va véritablement mettre l’intelligence de l’enfant en mouvement.

J’ai toujours pensé que dans un album l’histoire ne se raconte ni dans l’image ni dans le texte mais entre les deux. De la même façon c’est dans la succession des images qu’elle se construit, dans l’intervalle de la reliure, dans ce qui n’est pas montré et qu’il appartient à l’enfant de s’imaginer.

C’est un plaisir de voir les enfants regarder ces photos. De les voir comparer les images, chercher des indices, faire des hypothèses. C’est qu’ils ne ménagent pas leur peine, ils cogitent sacrément.

Si certaines doubles pages sont facilement lisibles, d’autres exigent qu’on y revienne, que l’on scrute avec attention chaque détail pour « lire » la séquence. Certains enfants alors demandent de l’aide. D’autres se contentent de passer rapidement sur cette page… Jusqu’à une prochaine fois où, peut être, ils s’y attarderont au contraire longuement, jusqu’à la comprendre.

Évidemment, il est important de respecter le rythme et plus encore les envies de chaque enfant pour que tous puissent s’approprier cet album dans le plaisir.

J’ai d’ailleurs vu des enfants, parmi les plus jeunes, passer complètement à coté du jeu et se contenter de pointer un escargot ici, un ballon là ou encore le lapin à la fin du livre.

Il n’est pas absolument nécessaire de saisir le sens du livre dans son ensemble, moi même je n’ai compris que la première et la quatrième de couverture se répondaient qu’au bout de plusieurs lectures, ça ne m’empêchait pas d’aimer déjà ce livre avant.

Le noir quart d’heure

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Le noir quart d’heure, Carl Norac, Emmanuelle Eeckhout, pastel

Un paysage du nord. En fond, le crassier des mines et les manufactures. A l’avant plan, la silhouette noire des maisons ouvrières. Une tâche jaune éclaire l’une des fenêtres.

Ce soir, papa travaille encore, il rentrera de la mine dans la nuit. Mais maman est là, elle a le temps pour le noir quart d’heure. Vous ne connaissez pas ce rituel qui, près de Mons en Belgique, accompagne les enfants vers le sommeil? Moi non plus, je l’ai découvert avec cet album.

Le noir quart d’heure, c’est le moment où on souffle la bougie et où les histoires se chuchotent. Des histoires de charbon, de corbeaux, de chocolat noir. La fillette et sa mère vont les raconter tour à tour, inventant ou se remémorant des petites histoires qui forment leur culture familiale, leur rituel.

Des histoires noires mais pas sombres, pour un album étonnant, à la fois rugueux comme la pierre, et poétique comme peuvent l’être les mots de Carl Norac.

Les images d’Emmanuelle Eeckhout résonnent parfaitement avec le texte, elles sont minérales et chaleureuses à la fois, seules quelques touches de jaune, presque doré et de rouge/rose viennent égayer les nuances de gris. Voilà qui permet d’être dans la douceur sans jamais frôler la mièvrerie.

Au delà du moment du soir entre la mère et sa fille, on devine aussi la relation au père, ce père qui probablement fait les 3/8 au fond et qui ce soir remonte alors que son enfant est déjà presque endormie, juste à temps pour le bisou qui sent bon le savon noir.

Moi grand, toi petit

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Moi grand, toi petit Lilli l’Arronge, Didier jeunesse, 13€10

Il y a un grand hamster et un petit hamster. L’histoire ne dit pas quel est le sexe des personnages et c’est très bien comme ça (je le souligne parce que ce n’est pas si fréquent, l’excellent blog fille d’album s’est penché sur le sujet, je vous conseille d’aller y jeter un œil). D’ailleurs, si enfants comme adultes ont tendance naturellement à voir dans le grand une figure parentale, j’ai quand même rencontré un enfant qui m’a demandé si c’était le grand frère. Chacun peut se faire plaisir et attribuer les rôles comme il l’entend, l’autrice a eu la bonne idée de ne pas imposer une vision unique.

Un grand et un petit, donc, et un jeu d’opposition qui s’instaure dès le titre. Mais ce n’est pas un livre sur les contraires. C’est un livre qui exploite les jeux d’opposition pour aborder la relation entre les personnages. Ce qui saute aux yeux des jeunes lecteurs, c’est la complicité qui unit grand et petit, bien plus que ce qui, page après page, les oppose.

Les premières pages donnent la clef de lecture de l’album: le grand sur une page, le petit sur l’autre, la reliure qui les sépare et le texte qui met l’accent sur les contraires. Mais rapidement on entre dans une narration, la mise en relation du texte et de l’image raconte, saynète après saynète, la tendresse entre les deux personnages.

Avec un humour qui n’échappera pas aux parents, le quotidien des deux hamsters est exploré.

Le texte seul ne suffit pas, il faut aussi l’image pour comprendre. Une gymnastique mentale dans la quelle les enfants, même les plus jeunes, sont experts. Ils comprendront très bien pourquoi le grand est épuisé alors que le petit, dont le texte dit juste qu’il est réveillé, fait des cabrioles sur le lit. Ils ne tarderont pas non plus à mettre cette page en relation avec la précédente, où le grand porte le petit sur son dos pendant une randonnée.

Cet album délicieux charmera sans aucun doute les parents autant que les enfants, depuis que je travaille avec il a été très apprécié à la fois par les bambins et par les professionnelles qui travaillent avec eux.

Le plouf

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Le plouf, Guillaume Olive, He Zhihong, éditions des éléphants 14€

isbn: 978-2-37273-009-9

La journée semble paisible dans la forêt. Petit lapin gambade tranquillement, le papillon au dessus de lui et les fleurs semblent indiquer qu’on est à la belle saison, une grande douceur se dégage des illustrations. Mais d’un seul coup, un « plouf! » retentit pas loin. Le petit lapin, terrifié par ce bruit détalle.

Dans sa course folle, il croise d’abord le renard, à qui il transmet immédiatement sa peur: « Sauve toi vite, voilà le plouf! »

Tour à tour, renard, singe, zèbre vont alors traverser la page, à toute vitesse, de gauche à droite, pour fuir le plouf.

Dans les rangs des animaux en fuite, la nouvelle se propage: « le plouf arrive, il faut se sauver ». La rumeur enfle, des animaux de plus en plus imposants, hippopotame, girafe et même lion, se laissent gagner par la panique.

Un animal va-t-il finir par se demander ce qu’est ce fameux plouf et pourquoi il convient d’en avoir si peur?

le_plouf_interieur3.jpgJe connaissais de He Zhihong les illustrations en peinture sur soie de Que fais tu bébé?, ici si je ne me trompe pas elle à peint sur du papier de riz, technique qui convient parfaitement au pelage des animaux, dont on peut deviner la douceur. Les enfants s’attardent généralement en particulier à leurs grands yeux sensibles. Le format à l’italienne, qui s’ouvre dans le sens de la hauteur, permet des manipulations inhabituelles aux enfants (et rend l’album difficile à photographier, je n’ai pas réussi un cliché dans le quel on voit les deux pages, désolée)

Je regrette tout de même une chose c’est cette page où, sans raison apparente, les animaux se mettent à courir de droite à gauche (avant qu’ils ne retournent vers leur point de départ pour chercher l’origine du bruit). Cette « anomalie » me déstabilise, je me demande quel effet elle produit sur les enfants. Mais, jusqu’à présent, aucun de ceux à qui j’ai lu cet album n’y ont réagit.

Petit somme

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Petit somme Anne Brouillard, Seuil jeunesse

La maisonnette en bois de grand maman est nichée au cœur de la forêt. Pas l’hostile forêt du loup, non, la forêt en fleur du printemps, celle qui sent bon et où on peut entendre chanter le colibri.

D’ailleurs, il y fait si doux que grand maman sort le landau du bébé pour qu’il fasse un petit somme. Elle a ôté ses sabots et va préparer la compote de pommes pour le goûter.

Le bébé se met à pleurer mais la nature entière veille sur lui. Dans le dégradé de vert que forment les feuillages on repère ici une tâche rouge dans les branches, là une paire d’oreilles qui dépasse derrière une racine, une petite tête d’écureuil qui dépasse d’un trou dans l’arbre. De la minuscule souris au plus imposant renard, tous les animaux viennent s’inquiéter des pleurs du bébé. Mais ils ne veulent pas interrompre grand maman dans la confection de la compote, ils espèrent bien qu’il y en aura un peu pour eux. Tous ensemble, ils veillent le bébé, en attendant que grand-maman soit disponible.

Il y a dans ces images, un intéressant jeu sur l’intérieur et l’extérieur. Porte et fenêtres de la maisonnette sont toujours ouvertes, il y a presque autant de bois dans la cuisine que dans la foret. Mais la frontière est claire: on marche en chaussette dedans et en sabot dehors, les animaux ne passent pas le seuil, et si on regarde souvent de l’intérieur vers l’extérieur ou vice-versa, la limite est bien marquée par l’encadrement de la porte ou de la fenêtre.

Pour finir, tout le monde se régale de la délicieuse compote. Et quand la nuit tombe, les animaux rentrent dans la foret, alors que dans  la maisonnette désormais close, brille une douce lumière.

Anne Brouillard à fait plusieurs albums sans textes. Ici, quelques mots viennent se poser délicatement sur les images. Pas trop, juste ce qu’il faut pour accompagner l’histoire.

On pense forcément à la lecture de cet album à l’indémodable, pousse poussette dans le quel un enfant perdu dans la forêt est ramené par des animaux. Là encore, une économie de texte (avec une structure entièrement dialoguée) sert l’histoire. Là encore, l’image raconte presque plus que les mots. Là encore, on a affaire à un petit bijou d’album, qui fait la joie des petits.

Mais quelle mouche l’a piqué?

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Mais quelle mouche l’a piqué? Coralie Saudo, Mélanie Grandgirard, Frimousse 

Mais, il est frapadingue ce gorille?! Il fait irruption dans le calme de la nuit et chahute les paisibles habitants de la savane. Sourire ravi collé sur la figure, il saute sur le dos des hippopotames endormis, bouscule les girafes, embrasse les léopards et hop, repart comme il était venu.

Généralement, à ce stade du récit, les enfants sont presque aussi joyeusement excités que le gorille. Si vous lisez dans l’espoir d’un retour au calme du nain, passez votre chemin, ce livre n’est pas pour vous. En revanche, pour rendre sa bonne humeur au nain ronchon c’est nickel.

Évidemment, les animaux protestent, ils ont passé une nuit épouvantable à cause de ce satané singe! Mais quelle mouche l’a donc piqué? La mouche, qui justement passe par là, plaide non coupable. Il faudra chercher ailleurs la cause de cette anormale agitation.

Un rythme endiablé, des animaux très expressifs, un grand format et du beau papier, une chute certes un peu attendue pour les adultes mais néanmoins tendre et amusante, tout est réunit pour que cet album ait un grand succès dans les sections de moyens de crèches.

Les aventuriers du soir

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Les aventuriers du soir Anne Brouillard, éditions des éléphants

Les aventuriers ce sont Gaspard, Lapinus, son doudou et Mimi, la chatte. Le terrain d’exploration, c’est la forêt. En tout cas ça y ressemble, puisque nos personnages sont au milieu des feuillages. Ils y ont fait une cabane, avec un vieux tronc d’arbres ils jouent à pêcher d’un bateau puis, lassés du jeu, ils grimpent dans l’arbre pour regarder le monde.

Après quelque pages découpées en vignette, comme une bande dessinée, voilà une pleine page sans texte, au premier plan l’arbre qui abrite les trois amis (et quelques oiseaux), plus loin, la maison familiale baignée de soleil. La mère lit, le père jardine, sur la table on a manifestement pris un thé en fin d’après midi, qui s’est un peu éternisé parce qu’on a le temps. Cette illustration respire le calme des journées d’été, quand on est en vacances, qu’on a oublié quel jour de la semaine on est parce que ça n’a plus d’importance.

Cette double page, on s’y attarde un peu tellement on s’y sent bien. On mesure à quel point Gaspard et ses amis sont en sécurité, à proximité de la maison. Eux aussi semblent rassurés et ils peuvent maintenant repartir à l’aventure, dans le soleil couchant.

Quand la nuit est tombée, Gaspard rentre à la maison, qui est illuminée dans l’obscurité. Un bref instant, il semble avoir un tout petit peu peur et il accélère le pas pour atteindre la porte. Là encore, l’image suffit à raconter ce moment furtif où on serre son doudou un tout petit peu plus fort, où on fixe la porte et la lumière un peu plus intensément.

Dans la maison ce n’est pas parfaitement rangé mais c’est chaleureux. Un foyer.

Il y a quelque chose de profondément juste dans les illustrations d’Anne Brouillard. Elles ont une force évocatrice incroyable. On devine l’odeur du gratin sorti du four, le grincement du plancher sous les pattes du chat, la douceur des draps de Gaspard, la petite brise qui passe par la fenêtre ouverte.

Dans cet album elle exploite les possibilités de variations dans l’image: succession de pages avec et sans texte, images pleine page ou vignettes, travellings, plans fixe ou vue plongeante.

La lecture trouve ainsi son rythme, le regard des enfants fouille l’image, certains détails sont mis en valeur, d’autre seront découverts, comme des secrets, au fil des lectures.

Le tout est servi par un grand format à la française, et une belle qualité de papier.

J’ai eu un vrai coup de cœur pour cet album, que je lirais avec grand plaisir cet hiver, quand j’aurais envie de replonger un peu dans le bain de nature des vacances estivales.

Un album qui se marie à ravir avec Petit Somme, de la même autrice. Et qui est apprécié aussi dans le tiroir à histoires.

Anne Brouillard est la quatrième lauréate du Grand Prix Triennal de littérature de jeunesse de la fédération Wallonie-Bruxelle, qui vient de la récompenser pour la quarantaine d’albums qu’elle a déjà publiés.

 

L’arbre et le poteau

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L’arbre et le poteau Laurent Condominas, Nina Missir, éditions courtes et longues

L’arbre était là depuis toujours. Il était celui qu’on rencontrait en premier, avant même d’arriver au village. Sous ses branches, les enfants jouaient, les amoureux s’échangeaient des serments. Il était le témoin bienveillant et silencieux de la vie des villageois. Un jour, des hommes en tenue de travail sont venus. Ils ont remué la terre avec des machines bruyantes et ont planté là, juste en face de l’arbre, un poteau électrique. Les saisons se succèdent et l’arbre vit sa vie d’arbre, des champignons poussent à ses pieds, ses feuilles tombent, il n’est pas très actif, oh non, c’est un arbre, mais il est vivant.
Le poteau, lui, ne change jamais. En lui, rien ne bouge.

Il n’est pas nourri par la pluie, il n’a pas de feuille qui chante dans le vent.

Le rapprochement de ces deux êtres immobiles va pourtant être possible, grâce à la persévérance de l’arbre, qui envoie ses branches puis ses racines, lentement, pousser en direction du poteau.

Les hommes ne comprennent pas cette amitié. Ils ne voient en l’arbre qu’une menace pour le poteau. Ils coupent les branches et les racines qui s’approchent trop de leur poteau. Comment alors le poteau va-t-il assouvir son besoin de sentir la vie autour de lui?

arbre poteau courtes et longues

Comme dans les contes, un élément extérieur, presque magique, va arriver… Et d’ailleurs, il était là depuis le début, non?

L’amitié improbable entre ces deux là se raconte dans la douceur, avec des images aux couleurs pastels, très travaillées (le sol fait de confettis soigneusement ordonnés est impressionnant).

Un album paisible, hors du temps.

Un coup de cœur chez pépita

Du livre papier au livre cartonné (collection pirouette, didier jeunesse)

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Collection pirouette, didier jeunesse 9€90

On ne présente plus la collection « pirouette« , de Didier jeunesse, qui est une référence pour qui veut chanter des comptines avec des enfants.

Cette collection a fait le pari de proposer une seule comptine par album, faisant ainsi une belle place aux images, qui complètent, enrichissent, éclairent le sens de la chanson.

Contrairement aux recueils qui sont généralement destinés aux adultes et ont pour principale fonction de les aider à se souvenir des paroles, ici, l’album est destiné à être partagé avec les enfants. On tourne les pages ensemble, on regarde longuement chaque image, on touche.

Ce sont des livres que j’utilise énormément dans mon travail. Je reviendrais plus longuement sur tout l’intérêt des livres de comptines avec, j’ai largement développé ce sujet avec mes collègues dans le livre Lire en chantant des albums de comptines.

Les albums de la collection pirouette me sont donc précieux et c’est toujours avec un grand plaisir que je découvre les nouveaux titres.

Cet été, il n’y a pas eu de nouveautés mais la réédition de 5 des titres de la collection sous un nouveau format, aux pages cartonnées.

Je dois avouer que j’espère vivement que la version initiale, aux feuilles en papier, restera disponible. C’est avec eux que, la plupart du temps, j’arrive à convaincre les adultes qu’on peut proposer des livres en papier aux bébés. Je montre ces albums à des bébés de quelques semaines depuis des années. Dès qu’ils sont assez grands pour maîtriser leurs mains, ils touchent les livres, attrapent les pages, les caressent. Ils expérimentent la fragilité du papier, ils feuillettent, ils affinent leurs mouvements, petit à petit attrapent plus finement les pages. Mais cette expérimentation que font les bébés est essentielle à leur motricité et à leur connaissance de l’objet livre. Il faut alors  un accompagnement attentif.  Bien sûr, les petites mains peuvent parfois déchirer les pages, dans leur impatience de le découvrir. Mais quand les bébés portent ces livres à leur bouche, ils ne les abîment finalement pas plus que les cartonnés (la salive de bébé peut transformer du carton en bouillie en quelques minutes).

Je pense que ce choix de Didier jeunesse répond en grande partie à une demande du public. D’ailleurs, quand je présente ces livres en formation, il est très fréquent que les professionnels regrettent leur fragilité. Il faut souvent toute ma force de persuasion pour les convaincre d’essayer quand même de travailler avec ces albums en section de bébés ou de moyens. Les parents aussi sans doute seront rassurés quant à la longévité du livre.

Pour autant, je pense qu’il serait très regrettable de sortir les livres en papier des crèches, de systématiquement choisir la facilité en ne proposant que des livres solides. Les enfants ont besoin de diversité, ils ont besoin de supports variés, et ils ont besoin de tester aussi la fragilité des livres. Ils ont besoin aussi, on ne le dira jamais assez, d’un adulte pour leur lire le livre. Je peux comprendre la nécessité de livres cartonnés pour les laisser en libre accès mais le libre accès n’a de sens à mon avis, que si un adulte est disponible pour répondre à une demande de lecture. Ce n’est pas en donnant aux enfants uniquement des livres solides qu’ils ne les abîmeront pas. C’est en leur lisant.

Je me suis posé les mêmes questions quand l’album « Beaucoup de beaux bébés » est sorti en version cartonnée. Et la réponse est venue au fil du temps: Les deux éditions coexistent dans les bacs des librairies et dans les crèches, et les deux ont un intérêt.

Cartonnée, plus petit format, pour les moments où les enfants manipulent seuls, pour ceux qui sont capables d’attraper la page très rapidement, qui risquent de la froisser, en papier pour les lectures avec un adulte,  pour les enfants déjà sensibilisés et qui n’abîment plus ou pour les nourrissons qui de toutes façons n’ont pas encore la motricité fine nécessaire pour attraper l’album.

La version cartonnée des comptines de Didier garde toutes les qualités graphiques de la collection, les reproductions sur papier brillant sont aussi belles que celles sur papier mat des premières éditions. Le format légèrement plus petit ne nuit pas à l’attention que les bébés peuvent porter aux détails. Les coins arrondis donnent une douceur à l’objet qui n’est pas désagréable.

Je pense que je vais expérimenter ce nouveau format avec plaisir. J’espère juste que je pourrais aussi continuer à acheter les versions papier, qui me manqueraient beaucoup si elles disparaissaient.

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