Tops 20 des albums plébiscités par les enfants, classés par sections tranche d’âge appréciés aussi par les professionnels et par les parents. Des livres coup de cœur, qui ont fait leurs preuves sur le terrain dans les structures (crèches, haltes garderies, écoles etc) où je travaille.
Avec Laura, la super bibliothécaire du blog La licorne et ses bouquins, on a bien aimé faire un billet croisé sur les indispensables de la maternelle.
Du coup on récidive, avec une demande récurrente pour elle comme pour moi : Quels livres pour un cadeau de naissance? Voilà ma liste, vous trouverez la sienne sur son site.
D’abord il y a les livres plutôt pour les enfants, mais que les parents aimeront aussi
Depuis que j’ai publié ceux pour les enfants de crèche, on me demande régulièrement de faire un top 20 des albums à avoir en maternelle. Si dans ma pratique professionnelle, au sein de l’association LIRE, je lis énormément aux moins de trois ans, il m’arrive aussi régulièrement de travailler auprès d’enfants plus grands.
Voilà donc mon top 20 des albums à avoir en maternelle, bien entendu n’hésitez pas à compléter en commentaire avec vos propres coups de cœur.
Je n’ai pas souhaité les classer par âge, il y a une trop grande différence entre des enfants très habitués aux livres (ceux qui, dès 2 ans et demi peuvent écouter sans se lasser des albums longs comme “Max et les maximonstres” par exemple) et ceux qui découvrent la littérature enfantine à l’entrée en maternelle (et pour ceux-là il faudra peut-être attendre la grande section de maternelle pour qu’ils prennent plaisir à écouter l’album de Sendak en entier).
J’ai donc choisi quatre catégories qui me semblent importantes à avoir dans une classe. Bien sûr, j’écris de là où je me trouve. C’est à dire que je ne suis pas enseignante et que ma préoccupation première est l’accès à la lecture plaisir, plus que les apprentissages. Les albums qui vont soutenir les apprentissages formels (dénombrer, acquérir du vocabulaire, les couleurs, que sais-je) ne sont donc pas les plus représentés. Mais, les professeurs des écoles le savent bien, la lecture gratuite, sans récupération pédagogique, a aussi toute sa place à l’école.
Une histoire en randonnée hilarante comme sait si bien le faire Christian Voltz, avec une chute des plus inattendue. (utile aussi pour luter contre certains discriminations)
Comme il est bon de se moquer un peu de ce pauvre loup, toujours à côté de la plaque! Toute la série est savoureuse, et particulièrement agréable à lire à voix haute.
Plein de références aux contes pour enfants et un humour qui se manifeste autant dans le texte (un régal à lire à voix haute) que dans l’image (pleine de détails savoureux)
La piscine magique, Carl Norac, Clothilde Delacroix, Didier jeunesse 12 €50
Une blague de cour de récré, habilement mise en image, avec son lot de mots irrévérencieux qui feront le délice des mouflets.
Après le top des albums à avoir en section de bébés, celui destiné à la section des moyens, il fallait bien que je fasse le Top 20 des albums pour les 2-3 ans.
Pour ce faire, on va partir du principe que dans votre établissement, les bébés et les moyens sont nourris d’histoires, qu’ils ont déjà acquis des habitudes de manipulation (et que vous n’êtes pas en sous effectif chronique, oui, je sais, je suis optimiste). Nous pouvons donc aborder des histoires longues. A partir de deux ans, le langage se développe de façon impressionnante. Il ne faut pas hésiter à proposer un vocabulaire riche et varié (et surtout, gardez tous les mots compliqués que vous trouvez dans les livres, ce sont souvent les préférés des enfants et c’est comme ça qu’ils apprennent). C’est aussi le début de cette fastidieuse période où le mouflet peut nous demander “pourquoi” environ 250 fois en seulement une minute. Les livres leur donnent plein de sujets d’interrogations nouveaux (comment ça c’est pas le but?). Alors qu’ils développent le jeu symbolique, dans la lecture ils aiment vivre des aventures, s’identifient peut être aux personnages, apprécient des sujets variés, et accèdent au sens symbolique des histoires.
On peut se régaler à choisir des livres pour les grands. Les propositions éditoriales sont nombreuses et pour peu qu’on ait une chouette bibliothèque dans le quartier on peut leur proposer des nouveaux livres toutes les semaines, on aura toujours l’occasion de les lire, ils aiment la nouveauté. Pour autant, le plaisir de la relecture est toujours là et ils peuvent demander inlassablement (et avec insistance) le même livre pendant de (longs) mois. Il est alors (très) important de choisir des albums que l’on peut lire des dizaines de fois sans s’ennuyer.
J’ai joué le jeu de me contenter de 20 titres, comme pour les autres tops. Mais sachez que ça a été au prix d’une grande souffrance et je ne saurais trop vous conseiller d’en avoir bien plus dans votre section.
Ce n’est peut être pas le livre qui vous aidera à convaincre les enfants qu’il faut laver leur doudou mais il sera l’occasion d’une bonne partie de rigolade. C’est déjà pas mal.
Rusé, le renard? Pas tant que ça, ce benêt enchaîne les maladresses. A ce compte là, il n’est pas prêt de croquer Rosie la poule, qui feint l’indifférence.
Un album contemplatif, qui nous fait voyager autour du monde entre chien et loup, à la découverte de tous les animaux bleus. Idéal pour aider un groupe de bambin à se poser
Tous ceux d’entre vous qui ont travaillé dans cette section (ou qui ont un enfant qui a entre deux et trois ans) le savent, c’est un âge qui se caractérise par un besoin de mouvement impressionnant et des attitudes qui peuvent déstabiliser les adultes.
C’est généralement chez les moyens que les livres sont le plus abîmés.
C’est aussi les moyens qui sont les rois pour nous laisser en plan au milieu de la lecture, décidant brusquement d’aller jouer plus loin ou de se mettre en mouvement, dans un besoin de motricité qui nous laisse perplexe.
Dans leur désir d’autonomie, ils veulent souvent regarder les livres tout seul (parfois au cri de “MOI TOUT SEEEEUL” quand on leur propose notre aide pour tourner les pages par exemple) mais leur motricité est encore un peu maladroite.
Souvent ils aiment les livres vite lus, les livres qui font échos à leur soif de déplacement (gros succès des livres sur les engins à cet âge là), des livres qui leur donnent envie de bouger.
Paradoxalement, ils sont parfois capables d’écouter les histoires longues et nous surprennent souvent par leur capacité de concentration (surtout en fin d’année, il faut le dire).
Ils restent des lecteurs de l’image étonnamment performants et peuvent parfois rester de longues minutes à scruter une illustration (et ils y voient en général plein de détails qui nous avaient échappés)
Dans ce top 20, il y a donc des livres solides (entendez par là, aux pages cartonnés), des livres qui déménagent, des imagiers mais aussi des histoires plus longues. Et bien sûr, des comptines, il n’y a pas d’âge pour chanter.
François Delebecque, éditions les grandes personnes
Du trotteur à l’avion, en passant par la trottinette, tous les modes de transport qui font rêver les petits (et les grands) sont présentés dans ce livre à cache.
Sam aime sa voiture. D’ailleurs, il nous la montre sous toutes ses coutures, au point qu’on est presque dans un premier documentaire pour les tout petits.
Je reconnais que ce n’est pas le livre idéal pour calmer une section de moyens en ébullition, mais il correspond remarquablement bien à leur besoin de motricité.
Au moment de passer sa commande pour une ouverture de crèche, une éducatrice de jeunes enfants vient de me contacter pour savoir quels sont, selon moi, les livres du Top 20 section bébé de crèche.
Restriction budgétaire oblige, elle me demande de limiter à une vingtaine de titres. J’ai pensé que cette liste pouvait intéresser aussi d’autres personnes alors je vous la met en ligne, je ferais prochainement un top 20 pour les sections de moyens puis de grands.
Contrairement à une idée reçue, je ne privilégie pas forcément les albums cartonnés dans la section des bébés. Et ce n’est généralement pas chez les bébés que les livres sont le plus abîmés: on est plus nombreux pour s’occuper d’eux, ils font des siestes échelonnées donc sont parfois moins nombreux dans la section, en début d’année ils ne se déplacent pas ou peu et ne vont donc pas aller chercher des livres sans qu’un adulte ne soit disponible pour les accompagner dans cette découverte, bref, les conditions sont réunies pour leur proposer des livres en papier.
D’autre part, si on trouve généralement des imagiers chez les bébés, il ne faut pas hésiter à leur proposer aussi des histoires, ils sont très sensibles à la langue écrite et, à défaut d’en comprendre totalement le sens, ils aiment déjà les histoires. Les chansons et comptines ont, bien entendu, toute leur place chez les plus jeunes.
Alors c’est parti pour ce Top 20 des albums à avoir en section de bébés de crèche.
On n’est jamais trop jeune pour apprécier l’art! Dans cet album sans texte, des œuvres en noir et blanc sont joliment reproduite en jouant sur le mat de la page qui contraste avec le vernis du noir.
Tout petits déjà, les bébés aiment à regarder des visages, à découvrir les autres. Cartonné ou en papier, ce livre est une star des crèches depuis des décennies.
Un livre paravent où quelques touches de couleur franches viennent éclairer les pages en noir et blanc et qui s’explore autant avec les mains qu’avec les yeux.
Des p’tits trous dans les quel un peut glisser on petit doigt, des ronds colorés qui prennent sens en fonction de leur couleur, avec une grande économie de moyens cet album à portant une force évocatrice rare.
Ou alors préférerais-tu…
HEU-REUX!
Où tu vas comme ça?
La piscine magique
Printemps, été (p’tit land art)
L’art des bébés 
